Centre for Social Innovation 1150 Vienna Austria;
Digital fabrication; Education; Knowledge; Network; Platform hacking; Communities;
机译:引入21世纪维护人类生命支持系统的科学共识:决策者的信息
机译:开放式创新外交和21世纪的分形研究,教育与创新(FREIE)生态系统:基于四倍和五倍螺旋创新概念和“模式3”知识生产系统-Springer
机译:开放式创新外交和21世纪的分形研究,教育与创新(FREIE)生态系统:基于四重和五重螺旋创新概念和“模式3”知识生产系统
机译:大学,社区学院和行业伙伴关系:改造机器人教育,满足21世纪的劳动力需求 - 年2年进度
机译:内容分析,以调查美国基础教师教育计划中21世纪知识和技能的证据
机译:通过医疗家庭创新来培养21世纪医师的知识技能和态度:莱特大学医学教育研究生中心教授健康中心课程
机译:社区教育管理理论的重构:基于对学校与社区关系的最新讨论的检验(〈I特刊〉 21世纪学校形象的前景:对地方教育管理研究的重新审视) )
机译:生活和工作教育:发展21世纪的可转移知识和技能。