Southeast Univ., Dhaka;
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机译:探索加纳的高等教育机构在人员发展和保留方面的挑战:以塔科拉迪技术大学为例
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机译:关于论文的讨论??????????????????????????和报告????????工程教育的问题???????? 1959年5月28日,在电气工程师学会和机械工程师学会的联席会议之前
机译:孟加拉国私营高等教育的制度,经济和技术方面:澳大利亚大学的课程
机译:在城市大专院校进行技术职业教育培训(TVET)的实践对学生为进阶工作场所做准备的感知效果
机译:Chiranjeevi Yojana的私人合作伙伴的特征这是促进印度古吉拉特邦促进机构生育的公私合作伙伴关系–普及卫生保健的经验教训
机译:私人和公共经济回报为男性获得上次级或第二次非高等教育,以3/4,并获得第5/6的高等教育,作为初始教育的一部分(2006年)