College of Design University of Minnesota Minneapolis, MN, 55455;
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机译:评估发散思维测验引发的思想之间的联想距离
机译:建立市场愿景能力及其提议的前提的度量模型:发散思维,发散思维态度和思想行为的组织鼓励
机译:思维,智慧和专长不同:对替代模型的测试
机译:进入小说的想法:探索替代方案使用发散思维的测试
机译:在制定教学策略时使用不同的思维工具生成思想:一个案例研究。
机译:通过主观得分法评估发散性思维:最高思想和工作时间对可靠性和有效性的影响
机译:强迫性语言转换在发散性思维中的作用 - 双语者思想创新研究