Texas AM UniversityCollege Station, TX, USA;
Texas AM UniversityCollege Station, TX, USA;
Physical Models; Prototypes; Design Fixation; Idea Generation;
机译:多部分量子网络中理想资源生成的物理模型
机译:学生对空气污染的看法:阻碍还是学习的帮助?
机译:答复“对粒子模型插图进行推理时对学生思想的重新解释”。史密斯和比利亚雷亚尔(Smith and Villarreal,2015)对“使用动画识别一般化学学生的误解并评估他们与物理变化中的粒子位置有关的知识转移”的回应
机译:IDEA的物理模型生成 - 障碍或帮助?
机译:调查对新思想产生的旧思想效果的调查
机译:体育活动和户外休闲时间体育锻炼:在资源受限的非洲环境中的关联和障碍的人口研究
机译:物理模型对工程思想产生的认知作用