Tallinn University, Institute of Informatics, Narva Road 25,Tallinn 10120, Estonia;
Tallinn University, Institute of Informatics, Narva Road 25,Tallinn 10120, Estonia;
Tallinn University, Institute of Informatics, Narva Road 25,Tallinn 10120, Estonia;
Tallinn University, Institute of Informatics, Narva Road 25,Tallinn 10120, Estonia;
trust; blogs; learning flow; wordpress; lepress; personal learning environments;
机译:Preservice教师对Web 2.0个人学习环境的态度(PLE):考虑到自我监管和数字识字的影响
机译:在虚拟学习环境下调查态度,学习准备和学习方式之间的相互关系:印度学生的一项研究
机译:社会信任,对社交网络服务的信任以及共享态度对个人信息共享行为的两个维度的影响研究
机译:信任与共享态度之间的相互关系分布式个人学习环境:Lepress Ple的案例研究
机译:案例研究对大学教育心理学课程中基于团队的学习环境中的个人学习成果,教学态度和团队共享心理模型的影响。
机译:个人价值营销态度和营养信任与亚太地区便利食品商店的光顾有关:一项横断面研究
机译:分享和分享一样?对信任,匿名化和数据共享的检查,特别是涉及探索性研究项目的调查,该项目研究了与公共部门共享个人数据的态度