Department of Engineering Education, Utah State University, Logan, Utah, USA;
collaborative note-taking; electric circuit; enhanced guided notes; metacognition; social networks;
机译:指导备注关于提高大学生讲义注意事项的效果 - 以质量学习绩效
机译:在电路课程中使用增强型指导笔记的探索性研究
机译:从电路中学习概念的知识:在基于技术的学习环境中多重表示的使用
机译:进行中的工作-促进元认知知识和共享笔记,以通过增强的指导笔记来学习电路概念
机译:笔记风格对学生成绩的影响:指导笔记与概念图和指导笔记复习。
机译:为致力于改善弱势人群结果的国家实施学习合作框架:阿片类药物使用障碍孕产妇结果和新生儿禁欲综合症倡议学习社区
机译:工科学生在学习带有增强指导笔记的电路概念时的自我调节学习策略