Directorate of Professional Services Sheffield Teaching Hospitals NHS Foundation Trust, Sheffield, S10 2TA, UK;
Directorate of Professional Services Sheffield Teaching Hospitals NHS Foundation Trust, Sheffield, S10 2TA, UK;
School of Computing Science, Newcastle University, Newcastle NE1 7RU UK;
Communication Computing Research Centre Sheffield Hallam University, Sheffield, S1 1WB,UK;
Communication Computing Research Centre Sheffield Hallam University, Sheffield, S1 1WB,UK;
Communication Computing Research Centre Sheffield Hallam University, Sheffield, S1 1WB,UK;
Digital Culture Mobile Communication group, IT University of Copenhagen, Rued Langgaards Vej, 2300 Kjabenhavn, Denmark - 7218 5000;
Danmarks Designskole, Strandboulevarden 47 2100 Kjabenhavn, Denmark;
Danmarks Designskole, Strandboulevarden 47 2100 Kjabenhavn, Denmark;
healthcare; participatory design;
机译:参与式剧院讲习班的可行性,以提高员工对卫生保健虐待和准备的劳动力的认识:使用论坛游戏中的飞行员干预在斯里兰卡医疗保健提供者中进行定性研究
机译:使用参与式行动研究促进跨行业,以客户为中心的心理保健,对许可前研讨会的开发,实施和形成性评估
机译:第八届医疗普适计算技术国际会议研讨会特刊(PervasiveHealth 2013)
机译:参与式设计和“健康与社会护理机构”:2010年PDC会议的互动研讨会
机译:18-26岁年龄段,年龄在18-26岁之间的健康保险类型与因费用造成的医疗保健延误之间的关联:《 2010-2014年国民健康访问调查》(NHIS)。
机译:2010年年会补编:卫生技术评估作为综合护理的多学科综合评估-以综合家庭护理为原型。作坊
机译:参与式剧院讲习班的可行性,以提高员工对卫生保健虐待和准备的劳动力的认识:使用论坛游戏中的飞行员干预在斯里兰卡医疗保健提供者中进行定性研究