基于交换与治理机制的高等职业教育校企合作

摘要

本文依据利益相关者的交换理论，通过描述和剖析高职教育校企合作过程中的交换资源可替代程度的不同，对校企合作中的交换与治理机制进行了研究，得出校企合作长久存在必须结合交换类型与控制方式，形成良好的治理机制，方可实现"双赢"或"共赢"。