基于技术整合能力的课程建设

摘要

本文立足课程理论与方法的借鉴与课程实践相结合的视角,从职业与工作分析、国际上对工程技术人才质量的认证来审视技术本科教育课程建设的发展路径.课程是全面实现人才培养目标,落实人才培养规格的着眼点.技术本科教育作为高等教育的一种特定类型,担负着培养生产、服务及管理一线具有较强技术整合能力的高级技术型人才—技术师,其课程建设也要基于技术整合的能力观.但作为一种新生的教育形态,技术本科教育课程建设尚处于探索阶段.