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开展节能减排课题实验服务经济和谐健康发展

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摘要

课题研究要克服重开题结题,轻实验过程的弊病.要积极从课题选材、课题实施主体、课题培训、课题实施等多面进行指导,培养学生创新思维能力,提高学生社会责任感和使命感.

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来源
《2012年环保科普论坛》|2012年|99-107|共9页
会议地点南宁
作者
朱长江; 黄辉鹏;
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作者单位

中国环境保护学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
农村中学; 教育创新; 节能控制; 环境保护;
入库时间 2022-08-17 11:10:32

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