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王磊磊;
中国土木工程学会;
污水处理厂; 周进周出沉淀池; 优化设计; 数值模拟;
机译:数值模拟在污水处理厂二维沉淀池优化设计中的应用
机译:在早产(丘比特)的脐带上夹住:在妊娠32周出生的早产儿,在妊娠32周出生的随机,受控试验中的直接新生儿中的神经监督
机译:瑶进驻军53周年中部地区航空兵在瑶进庆45周年
机译:旨在补救倦怠症状的音乐节目显示出五周后显示出显着的影响
机译:上 断筋 灵活性 7周 进 瑜伽 干预的效果
机译:在巴西人群中诊断出的一系列根尖周囊肿和根尖周肉芽肿的临床和放射学分析
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:初步提交:光催化裂解馏出物在家兔中的三周皮肤毒性(最终报告),封面信函日期为022592。
机译:在22-27周出生于22-27周的早产儿妊娠心肌成熟的形态诊断方法
机译:进/出管理系统,进/出管理系统认证设备,进/出管理系统管理设备,进/出管理系统便携式终端,进/出管理数据的数据结构,进/出管理程序以及进/出管理系统构建方法
机译:在厨房中用于煮沸,油炸或烘烤的罐状容器包括底部,在底部之后的周壁和三层或多层材料,该周壁具有周向边缘表面,该周壁具有周向边缘表面。
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