大学数学公共基础课程实验化教学的研究与探索

摘要

大学本科数学公共基础课程的实验化教学是指通过实验性地构建教学情景,设计实验性的教学活动,在实验性的教学、学习过程中,将相关课程的理论、方法融入到数学地分析、探索、解决和发展来自现实的问题中的教学过程.现代教育教学与学习理论是实施基础课程实验化教学的重要理论依据.当前国内外的数学建模与数学实验教学、课程教学的实验化以及我校的实践情况分析,对课程实验化教学的深入研究与探索具有极大的借鉴作用.