'数学文化'与空军技指管复合型军事人才的培养

摘要

空军技指管复合型军事人才的培养,院校教育是关键,而作为基础教育的数学教育,它的功能不只是训练学员逻辑思维能力、计算能力,还在于影响空军复合型军事人才的人格品质和人文精神、提高思维素质、培养学习能力和应用能力。学员普遍怕学数学，大抵来说，一是怕繁琐计算；二是怕严格论证；三是怕莫名抽象。其实这三个方面恰好就是需要通过数学学习培养起来的能力。熟练而灵活的计算能力，必须靠大量的计算训练来提高，但任何算法背后都有理论支撑，如果能理解算法的原理和理论背景，在算法训练中就能收到事半功倍之效。至于论证和抽象，通过学习数学文化就更有利于领悟和提高了。其实，数学的思维特点也正是学习数学的窍门所在，也就是说，在学习中首先要重视基本概念的建立与清晰。可以借助小的模型来帮助理解概念，模型是一个具象，而概念是抽象的，借助模型来理解概念就是一种抽象能力。至于算法，不过是概念和定理的具体体现或运用，理解了算法背后的概念和定理背景，就容易掌握算法的实质，再做些练习也就容易熟练了，这就是一种实践和应用能力。学习固然需要用功，但更要讲究方法、提高效率。通过数学文化的学习，了解数学思想的精华，非常有利于学员在学习数学时对关键点的把握和理解，能有效提高学员的学习能力，使学员终生受益。