基于校园剧特色的学校德育课程革新之路

摘要

本文介绍了以校园剧作为实施德育教育的平台，对其教学效果进行了评价，指出校园剧合师生搭建了共同建设学校特色文化、特色课程的实践平台。在这个过程中，学生的主体性、教师的主导性充分体现，学生文化、教师文化共同融汇在校园文化建设中。