首页> 中文会议>全国教育督导研究协作会第十八届年会 >从学校督导需求的关注到学校关键问题的诊断

从学校督导需求的关注到学校关键问题的诊断

摘要

厘清关注督导需求和督导问题诊断的关系、回应需求和对症下药的关系,对深化关注需求的督导理念,推进面上第三轮发展性教育督导评估,是尤为重要的。以某所两元并轨的幼儿园为例,探讨了学校督导的隐形需求和显性需求。笔者认为,基于学校督导需求关注下的学校发展中关键问题诊断,会使结论更为客观,对症下药的回应更能适合于满足学校发展的实际需求,也才能完全体现督导评估的功能。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号