'研究'的设计

摘要

中国的设计教育大都脱胎于传统的美术教育,当前中国大学的室内设计教学还大都停留在采用注重设计的外观形象、图面表现、毫无理论推导下一味强调视觉"冲击力"等对西方设计教育的表面化模仿上,究其原因无非是好大喜功、急于求成的设计"大跃进"心态.当旧的设计概念和方法渐渐褪去后,而在新的符合中国国情的科学设计教育模式还没有诞生时,在设计教学中实际存在一个设计观念和方法的真空.因此,可以看到"研究"这些问题的基本手段不是别的,就是设计教学本身，因此需要确立一个新的、足以填补当前设计教学"创意"真空的立足点。