树木——人格投射测试在个性化护理教学中的应用

摘要

树木——人格投射测试是由瑞士心理学家科赫(K.Koch)开发而提出的心理测试理论.主要方法是用于来访者在A4的画纸上用4B软心的铅笔“画一棵树”,并对这副“树木画”进行评定,并通过交谈结合来访者的其他资料对存在的人格方面的问题进行分析和指导.和其他的绘画测试一样,树木——人格测试能够对各种年龄和不善于用语言表达的来访者的智能和身心发展情况给予比较准确的诊断.目前,树木——人格投射测试已经被广泛应用于各行各业人员的入职测评,以及不同类型来访者进行人格测试.将该理论用于护理教学,旨在发现护生心理健康与人格发展方面存在的问题,然后采用个性化的教学方法,对部分或者个别存在问题较多的学生进行教育和引导.预计通过该项研究,弥补大学生心理健康和人格发展形成规律研究方面之缺陷,丰富其理论内涵.同时也通过该项研究,促进学生自我概念的不断完善和提高,也为护生步入工作岗位后得到良好的社会化发展奠定基础.