基于微信传播的干预对高校新生口腔保健KAP改善效果评价

摘要

目的：评价基于微信传播的健康干预形式对高校新生口腔保健知识、态度与行为的改善效果,为进一步开展大学生口腔健康教育提供依据. 方法：采取分层抽样的方法,选取2016年9月入学的杭州师范大学601名新生作为研究对象,分为对照组(300人)和干预组(301人),对照组对象接受学校传统的口腔健康教育,干预组接受以微信传播为方式的干预,比较两组对象干预前后口腔保健意识与行为的变化. 结果：干预组对象在接受干预后的知识、态度、行为总得分为69.94±9.26,高于干预前(63.33±8.10),且干预后的知识得分、行为得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05),但两组在态度得分比较中差异不明显(P=0.852).对照组对象在接受干预后的知识、态度、行为得分及总得分变化均不明显,差异均无统计学意义(P＞0.05).干预对象对微信干预方式的满意度为90.4％. 结论：以微信传播为方式的口腔健康干预对高校新生口腔保健有显著改善作用,可以将微信传播方式作为健康行为干预的有效手段.