地方应用型高校内涵式发展的时代诉求、内在机理与实现路径

摘要

党的十九大报告指出,要大力提升发展质量和效益,推动教育事业进入提质增效的轨道.高等教育内涵式发展是中国高等教育大众化发展方式的转变,也是高等教育发展新阶段的标志.本研究借鉴美国迈克尔·E.波特提出的“价值链理论”分析地方应用型高校内涵式发展的内在机理,用工具理性的视角分析组织成本和竞争优势,优化改进内涵式发展的价值链要素,明确价值链的组织战略、优化组织功能和塑造组织品牌,改变传统规模发展的路径依赖,促进从“数量增长”向“质量提升”转变,增强学校内在价值与竞争优势,全面促进国家高等教育质量的提高,服务地方经济社会发展.