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孙君洁; 李东斌;
中国心理学会;
中国教育学会;
高等师范院校; 魅力型教师; 人格特质; 评价体系;
机译:浅谈我国高校教师成长及有效管理
机译:K-12教师特质言语攻击性与教师倦怠综合症的关系
机译:吸引和保留人才的特质合同:阿根廷的知识密集型组织的三项研究↓吸引和保留人才的特质合同:阿根廷的密集型组织的三项研究
机译:我国高校教师教学技术应用现状,问题及对策研究
机译:优秀大学教师的特质和特质后果。
机译:与工作相关的压力导致教师在危险条件下的人格特质的不稳定
机译:教师的人格特质与组织承诺水平的关系教师的人格特质与组织承诺的关系。
机译:基于程序CUFRBC的U型框架结构研究与设计。第二卷流域用户指南。
机译:用于鞋中的魅力保持器装置,具有魅力保持器,该魅力保持器连接到结构,使得结构在鞋附接部分和魅力保持器之间沿着远离平坦表面的方向形成。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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