认知诊断计算机自适应测验选题策略述评

摘要

近年来认知诊断计算机自适应测验在教育测量领域受到越来越多的关注，目前有关CD-CAT选题策略的研究主要是在选题指标的提出和比较方面，选题指标主要指香农熵和信息量，由于国内对CD-CAT选题策略的研究大都集中在提出新的选题策略上，对传统选题策略的介绍和比较比较少，本文旨在通过文献阅读与整理，阐述和比较传统选题策略及其新进展并展望其发展趋势。