平和与求真:编校实务继续教育优化供给的两大方案——以语言评改和知识性问题处理为例

摘要

优化编校实务继续教育的供给，核心指向是要真正管用、有效，要解决编校实践的疑惑，提高从业人员解决问题的理论认知度和具体操作能力。具体讲，要着力讲清楚两大方面的六个具体问题：即要在继续教育中做好树立平和有致语言评改观的工作；要在继续教育中坚持求真求信的知识性问题处理观。