我国专业学位研究生分类培养的现状与思考

摘要

实施研究生分类培养是中国经济社会发展进入新常态的必然结果.但是,目前中国的专业学位研究生分类培养还存在专业学位培养特色不鲜明,与科学学位培养趋同;专业学位研究生论文质量不高,创新性和理论深度不够的问题.对此本文提出专业学位研究生分类培养的改革措施,以促进专业学位研究生差异化培养,培养更为合格的应用型人才.