从医德价值理念的建立看医德教育困境

摘要

长期困扰医德教育的一个很重要的问题是:医德是一种知识,还是一种信念?一般来讲,医德首先是一种知识.不理解基本的概念、原则和规范,就无从思考和探索现实的伦理困境.作为知识来进行传授,传统的课堂教学就可以做到.然而,医德不仅仅是一种知识,同时还是一种信念.如何让学生将医德作为信念来接受,需要对医德教育进行重新认识.