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社区更新背景下的毕业设计教学——以上海杨浦区大桥街道沈阳路周边地块(微)更新为例

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学生在大桥街道社区微更新毕业设计中,从社区建筑师的角度采取针灸式更新方式,主动发现和分析问题,并与各利益相关方对接交流,激活未被有效利用的失落空间,实现街区有机更新.

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来源
《2018中国高等学校建筑教育学术研讨会》|2018年|413-417|共5页
会议地点广州
作者
Chen Qiang; 陈强; Chen Yong; 陈泳;
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作者单位

华南理工大学大会组委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 社区更新; 毕业设计; 开放式教学;
入库时间 2022-08-17 11:32:12

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