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基于OBE模式的《电子技术基础》教学设计探析

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摘要

本文根据工程教育认证所推行的基于"学习产出"(OBE)模式,提出了电子技术基础课程教学设计的思路与教学设计方案.在方案中对完成了课程体系构建,分析了教学平台与指标点的关系,实现了围绕本课程毕业要求指标点的整个课程教学的设计.

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来源
《教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十七届学术年会》|2017年|21-27|共7页
会议地点广西桂林
作者
ZHAO Sheng-hui; 赵胜会; SU Shi-wei; 粟世玮; QU Xiao-dong; 瞿晓东; GUO Pan-feng; 郭攀锋;
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作者单位

教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 电子技术基础; 教学设计; 学习产出模式;

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