运用知信行模式对高龄住院患者实施防跌倒健康教育的效果评价

摘要

目的:分析运用知信行模式对高龄住院患者实施防跌倒健康教育的效果.方法:采用整群抽样的方法,将本院高龄住院患者随机分为A组和B组.在住院期间,A组患者采用传统健康教育方式,B组通过知信行模式的健康教育路径实施健康教育,比较两组患者健康教育效果.结果:B组患者较A组患者其防跌倒知识掌握程度、防跌倒健康信念、防跌倒行为明显提高.结论:运用知信行模式对高龄住院患者实施防跌倒健康教育的效果良好.