综合性儿童医院护士能级进阶和分层培训体系的构建

摘要

在综合性儿童医院,由于就诊对象的特殊性,使得儿科护理工作被贴上了风险高,强度大的标签,而随着近年来儿科护理服务范畴的进一步拓展,现有的护士职称评价体系已不能满足儿科护理人才配置的核心问题,如何减少儿科护士的流失,增加儿科护士的工作满意度、为患儿提供优质的护理成为儿科护理管理者关注的热点.国家卫生计生委早在《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)》中就曾指出:"将护理岗位工作职责、技术要求与护士的分层次管理有机结合,充分发挥不同层次护士的作用."目前,护士分层管理及进阶体系的构建多基于Benner的"新手到专家(novice to expert)"模式.本研究旨在建立儿科护士基于能级进阶的分层管理和培训体系,为临床实践提供理论依据.