基于认知能力提升的职业院校中药类专业实践环节探索

摘要

为探索提升职业院校中药类专业的实践能力,本文以提升大学生认知能力为视角,从职业院校中药类专业实践课程间衔接的有效性、精细化管理制度的制定、校内外实践教学基地的时效性、多元化师资队伍的建设方面进行阐述.实践表明:以认识能力提升为原则的实践教学更利于提高学生的实践能力和自主学习的积极性,职业院校中药类专业实践教学应充分尊重认知能力提升的正确秩序.