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广州中医药大学;
中医院; 实习生; 临床实践教学; 代教队伍;
机译:2015-2016年在巴博尔医科大学附属医院住院的可能诊断为流感的患者的临床和实验室检查结果
机译:高中男孩和女孩曲棍球损伤的比较:2008-2009学年至2015-2016学年
机译:人乳头瘤病毒疫苗接种:在2015-2016学年的信息竞选期间,在诺曼底学校10至11岁的儿童父母的疫苗意图
机译:长期卧床休息的肌肉色调和刚度随着反应性跳跃为对策;和修复:在DLR的ESA RSL学习中的第一个结果:Envihab Facility(2015-2016)
机译:医学技术专业学生临床实践教学经验。
机译:高中男孩和女孩曲棍球运动伤害的比较:2008-2009学年至2015-2016学年
机译:2015-2016学年第一类体育课程中的VO2 maX学生的差异2015-2016学年学生一年级体育高中2 NGaGLIK sLEmaN学区,2015-2016学年
机译:国防部关于军事服务学院性骚扰和暴力的年度报告,2015-2016学年计划年。
机译:大量减少临床环境中医院感染的方法和装置,以及用于连接的织物,纱线和长丝
机译:用机器建造的事故道路演示器,可以提供科学的临床前实践教学
机译:“在临床风险不断发展的多个阶段中,临床上不断定义多重误差的方法,旨在在临床上持续定义多个误差,从而在临床上持续不断地改进多个指标,从而在临床上不断定义多重误差的过程中,对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法
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