寓“尊重”于公德养成教育全过程——学校公民教育浅探

摘要

中小学是培养未来合格公民的基础阶段,让每一名学生都能够遵守基本的行为准则,学会做人、做事和交往,是基础教育阶段学校推行公民教育的重要教育内容.寓"尊重"内涵渗透于公德细则行为之中,通过序列班会、特色课程、社团活动、激励性评价等多种途径,营造"尊重"班级文化氛围,让学生"在尊重中学会尊重",让公德行为细则渐渐内化为学生的行为,濡染其德性,为他们将来成为合格的社会公民、成为一个幸福的人打下基础.