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'程序设计语言编译原理'教学探索与实践

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<程序设计语言编译原理>课程由于其理论难度及目前本科学生普遍存在的各种思想误区,造成难以取得理想的教学效果.针对这一现状,从如何提高学生学习热情,利用形象化教学手段使抽象理论具体,合理组织实验等方面入手,提出了相应对策.

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来源
《全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会》|2006年|436-440|共5页
会议地点南京
作者
张丽; 杨怀卿;
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作者单位

中国计算机学会;

江苏省计算机学会;

江苏省软件行业协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类软件工程 ; 普通教学法 ;
关键词
计算机专业; 程序设计语言; 编译原理; 形象化教学;

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