毕业设计专题化——数字设计与建造教学方法研究

摘要

本科毕业设计在南京大学建筑与城市规划学院所建构的通识教育和专业教育相衔接的教育模式中,是承上启下的重要环节.数字设计与建造作为毕业设计专题之一,有效地完善了从本科到硕士阶段的计算机辅助建筑设计教学体系.课程设定一方面是对学生本科阶段所学知识的总结和检验,另一方面则是引入新的数字化技术,并达到两者的平衡统一.课程强调了从设计到建造的全过程学习和体验,使学生掌握脚本语言和算法等基本数字设计技能,为研究生阶段的相关学习研究铺路.课程内容分为基础知识学习、数字造型训练、参数化建筑设计、加工与建造四个阶段,通过分解与合作、简化与抽象、深度与弹性等措施保证教学目标的达成.通过毕业设计专题化训练,加强了学生对数字设计技术的掌握,提高了对计算机辅助建筑设计(CAAD)的整体性认知,拓展了设计思维.