从'认识'到'认知'——城市参观实习中的关键能力培养

摘要

针对新时期城乡规划建设事业对人才培养需求的变化趋势,专业教育应更加注重自主学习、沟通表达、团队合作等关键能力培养.城市认识实习课程作为学生认知基础培养的重要环节其在教学体系中未得到足够的重视.本文结合近些年教学组对城市认识实习课程的思考与探索,介绍了本校在其课程设置上的调整与优化,并通过问卷调查和访谈对2009级规划专业学生展开效果评价的调研分析,在此基础之上提出改善建议及进一步优化的措施.