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刘亚兰;
中国教育学会;
高考制度; 民意分布; 评价体系;
机译:工作领域的职业治疗:健康和当代社会作为理解工作领域的工人/职业治疗所需的问题:健康和当代社会在工人的理解中必要的问题
机译:新云海燃煤,电力的减少确保稳定供应燃煤35年从问题云海通过包括,1055万kW在'25年
机译:加深我们对亚洲社会社会问题的理解:文化和理论在社会参与的社会心理学中的作用
机译:可能和必要的社会民意调查中的赢家问题
机译:在中学生和教师中探索新的文学教育学和在线阅读理解:社会公平或社会排斥问题?
机译:工程学:工程隐喻如何帮助我们理解道德生活和变革社会
机译:“控制社会”中的教学哲学和公民意识:“抵抗社会”的哲学教学和公民身份:“控制社会”的哲学教学和公民意识:抵抗力和飞行路线
机译:Fusion Reactor关键问题。关于杂质控制模型的三次专家会议于1985年9月16日至18日在维也纳举行的报告,1986年9月15日至17日在加兴举行的非感应电流驱动,1986年11月21日至22日在京都举行的强烈供暖托卡马克禁闭,和关于DEmO要求的顾问会议的报告于1986年6月4日在雅尔塔举行
机译:生成问题和答案对,以评估对社会学习播放列表中关键概念的理解
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