以表征体系四边形深度剖析点读技术中的人机关系

摘要

随着信息技术的不断发展以及教育信息化的不断深入,对人、技术与学习之间关系的深度把握愈发重要.笔者以点读技术为例,首先对点读技术在中小学英语学习中的作用进行了简要概述,随后结合表征体系四边形从构成要素(教师、学生、家长、点读技术等)和要素之间的关系两个视角入手,深度剖析了技术与学习的关系,以期技术有效促进学习,最终实现人与技术的有效融合.