在化学教学中倡导绿色化学

摘要

本文以中等职业教育为研究对象，以上海市医药学校为例，探究了在化学制药专业的教学过程中渗透绿色化学的内涵，提出了完善化学实验全程绿色化的途径，重视实验的清洁化，如进行密闭实验，对反应产生的气体、液体和固体设法予以收集和处理，避免敞口操作，防止反应物质散逸到周围环境中去。如果无法密闭操作时，加强回收、通风或其他防护措施；加强反应物质的回收利用和消除处理。在设计实验方案时，要尽量避免使用和生成毒性较大或容易形成污染的物质，尽量选择污染小的实验方法和实验装置。在课堂教学活动中，通过一系列的言传身教，旨在培养学生绿色化思想，“从自己做起，从身边的一点一滴小事做起”，让学生的绿色化学意识逐渐转变为实际行动，争做保护环境，控制环境污染的“绿色使者”。甚至有的学生还表示，毕业以后准备报考环保专业，终生从事环保工作。在社会实践中进行绿色化学教育，开展一些绿色化学主题活动，平时多组织学生参加环保实践活动，培养环保意识，绿色化学教育的形式不必拘泥于纯理论知识讲授，可以采用生动活泼、寓教于乐的形式，调动学生的积极性和主动参与意识。