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自动控制原理教学过程的整体优化设计

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将教学过程的最优化理论与"自动控制原理"相结合,提出在教学质量系统中子系统的优化设计.在课堂教学内容,教学方法,培养学生素质与能力,师资队伍建设四个方面,分别进行了优化设计.当子系统达到优质化,通过子系统的相互结合可实现整体的优化设计.重点介绍子系统的优化设计,目的是提高教学质量和效果.

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来源
《2013高等院校教育与教学研讨会》|2013年|70-72|共3页
会议地点威海
作者
SUN Jian-fei; 孙剑飞; WANG Xin-sheng; 王新生; SHAO Chun-tao; 邵春涛; WANG Xiao-li; 王晓丽; HUANG Han-bin; 黄海滨;
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作者单位

山东省自动化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课堂教学;
关键词
高等教育; 自动控制原理; 课堂教学; 学生素质; 师资队伍;

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