在网络中求索在科普中成长

摘要

2013年,人类应用互联网已经44年,我国加入互联网络19年,而天津科技馆自1996年拥有互联网络,迄今已经跨入第18个年头.互联网络挖掘出来的潜藏在物质运动中的信息力量,已经成为现代文明的重要驱动力,是进行科学普及工作不可缺少也不允许缺少的重要工具.科普网站的发展，特别是科技馆的网站建设发展，应致力于开展网络科普，建设特色科普网络。科技馆要与时俱进，充分利用这一工具向公众传播科学思想和科学方法、普及科学知识、丰富网络文化。通过营造学习情境，使公众在参与、互动的过程中，体验科技的美妙与神奇，体会科技与人、自然、社会的关系，从而激发科学兴趣、培养科学理念。本文仅从与网络工程之间的密切联系切入，就科技馆建设科普网站的意义、功能定位以及如何从形式和内容上注重创新、办出特色，结合天津科技馆实际情况，提出几点个人的思考。笔者认为，应以网络为平台，使科学传播直观化、形象化；以网络为平台，增加科学传播的互动性、创新性；以网络为平台，丰富完善科普资源库，使网络科普应在重科学、强质量中突出实践意义。通过开展丰富多彩的网络科普活动，为提高公众科学素质服务；加强网络科普资源建设，搭建资源共建共享平台，使网络科普在重普及、塑魅力中凸显显著成效。以网络科普理论研究为基础，推动网络科普科学发展，即要提高专业水平，打造一支专业网络科普团队，发挥网络媒体宣传的重要作用，加强科普管理。另外网络科普需在在提速度、增活力中探究创新思路即要在内容上求新、形式上出新、表现上拓新。总之，网络成为科普工作中不可替代的工具，坚持公益性，以人为本，面向广大公众，提供优美、舒适、便利的网络浏览环境，满足公众了解科学、学习科学的需求。网络科普既具有提供信息的功能，又具有促进学习的功能，将寓教于乐的方式运用于网络科普，扩大网络科技传播的空间。网络科普作为一项新兴的事业，应立足当前、着眼长远，从实际出发，循序渐进。