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中职数字电子技术与应用课程的改革探索

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根据技能型人才职业能力形成规律,围绕职业活动的工作任务,构建数字电子技术与应用基于工作过程的"教、做、学、练、评"五位一体教学模式.五位一体教学模式充分地发挥了学生的主体作用.实践证明,在五位一体教学模式下,学生不仅促进了相关专业的知识学习,而且强化了专业技能,提高了职业素养.

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来源
《2013无锡职教教师论坛》|2013年|260-262|共3页
会议地点无锡
作者
吴萍; 王芳; 王振宇;
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作者单位

中国机械工业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业高中;
关键词
中等职业教育; 数字电子技术与应用课; 课程改革; 专业技能; 职业素养;
入库时间 2022-08-17 10:47:10

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