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《种子学》研究性教学改革

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摘要

为了适应创新型及复合型人才培养的需求,《种子学》研究性教学改革是当务之急.教师应该转变教育教学观念,要做好角色的转换,合理安排理论教学内容,采用多样的教学方法,整合实验项目,自主确定实施方案,有效控制实施过程,对实施效果准确评价,对学生进行团队精神的培养,提升其创新协作能力等.

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来源
《中国作物学会作物种子专业委员会2013年学术年会》|2013年|144-147|共4页
会议地点北京
作者
苗兴芬; 汪秀志; 王霞; 孙丽芳; 郭伟;
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作者单位

中国作物学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 S33-42;
关键词
研究性教学; 教学改革; 种子学; 实验整合;

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