结合扩增实境技术之小学校园植物情境感知无所不在学习系统

摘要

在真实的情境中学习能加深学习者的记忆与理解,而在户外进行植物教学时受限于季节及气候等因素影响,有时无法观察到植物的全貌.扩增实境(augmented reality,AR)技术在过去各项研究中皆显示能有效刺激和提高学习者的学习动机,因此本研究将它应用在小学校园植物情境感知无所不在学习系统上,将虚拟图像结合实体植物,让植物的各种特征(如叶、花和果)以扩增实境的方式完整呈现,小学生可以透过智能型手机或平板计算机观察更多校园植物细节,期望藉此提高学生的学习动机与成效.