人类学进路的科学史研究:兴起背景及研究案例分析

摘要

科学史作为一个学科有其自身的方法和研究体系,然而科学史研究者需要不断地借鉴和引入来自其它学科的先进成果,及时、合理地吸收相关领域新方法、新思潮.人类学进路的引入和科学史本身的发展以及整个学术界的发展变化有着密切的关系.本文从科学史和科学编史学本身的发展变迁来论述人类学进路科学史研究兴起的背景,并且结合赫斯对科学革命经典叙事的剖析,首先运用多元文化的视角对科学革命的历史和经典叙事进行了剖析，包括科学革命历史通常的讲述模式，经典讲述方式的特点，以及受到的质疑等。rn 经过研究分析，赫斯倡导采用一种多元文化的视角，对已有的科学史进行批判性的研究，挑战科学史叙述方式的唯一性，提倡科学史书写方式的多样性和相对性，也是对科学和技术的多元文化史的尊重和倡导。因此，这项工作的意义不仅在于为我们提供了另一个科学革命的故事或重新构造了一个科学史画面，更重要的意义在于它为我们提供了一种多元文化的视角以及批判的思路和观念。