人体解剖学知识在ICU进修护士带教中的应用

摘要

目的：探索人体解剖学知识在ICU进修护士带教中的应用效果及临床价值.方法：选取2013年1月-2018年12月在本院ICU进修的护士40例为研究对象,随机均分为对照组和观察组,对照组接受传统的带教培训,观察组除接受传统的带教培训,在带教中还额外地加入人体解剖学知识的培训,进修培训结束后,对两组研究对象的理论知识和操作技能、医生以及进修护士的满意度进行比较.结果：进修后,观察组护士的理论知识与操作技能考核成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论：在ICU进修护士的带教培训中,加入人体解剖学知识的培训,可以显著提高进修护士的理论知识与操作技能,从而提升护理质量.