影响互联网教育产品用户接受度的关键因素探究

摘要

互联网教育产品是互联网教育的载体,提升互联网教育产品的用户接受度是互联网技术促进教育变革的重要途径.本研究选取了中国具有代表性的103个互联网教育产品,通过对"教学内容"、"学习功能"、"用户界面"、"有效性"与"易用性"的测评与数据收集,进而分析影响互联网教育产品用户接受度的关键因素.本研究提出了三个假设进行研究,研究结果显示,互联网教育产品的教学内容、学习功能和用户界面均对其有效性产生显著的影响.教学内容和学习功能会对易用性产生显著影响,但是用户界面并没有对其易用性产品显著的影响.同时,本研究也对互联网教育产品的设计提出相关建议.