法律硕士刑法案例教学的困境与出路——基于创新型法律人才培养的思考

摘要

传统的讲授式教学方法难以满足创新型法律硕士(以下简称'法硕')人才培养的需要.案例教学因其注重实践性与创新性的特点在法硕教育中得到一定的运用,但也存在一些不容小觑的问题,亟待完善.以法硕刑法案例教学为例,当前教学面临着教学理念滞后、定位错误,教师素质难以全面符合案例教学要求,案例选择缺乏真实性与科学性等困境,制约其发展.究其原因是受制于传统以理论教学为主的大环境;教学实践中承担法硕刑法案例教学的教师欠缺主观积极性与司法实务经验;而目前尚未有科学的案例筛选机制也成为技术层面的阻碍.解决的出路可从根本上改变传统教学理念,准确定位刑法案例教学、现实层面建立案例教学激励机制,推行'双导师'制度、技术上规范选择刑法案例三方面着手,以期完善法硕刑法案例教学,进而打造法硕案例教学模式,助力法硕教育与创新型法律硕士人才培养.