“乐互助·擅生活”主题式评价——互助路小学北校区展示性评价成果

摘要

评价改革是新课程改革的基点之一,也是教师教育观念改变的有形体现.互助路小学北校区结合'善德、互助、俊健、逸趣'的学校育人目标,除了使用纸笔测试之外,在'生活即教育'评价主旨的引领下,探索出以'互助·生活'为主题的展示性评价方法,致力于在多个评价层面体现出'三互助'的精神(家校互助、师生互助、生生互助),努力追求在评价内容上达到'三生活'的高度(生活技能、生活修养、生活乐趣).不仅使每一个学生得到全面发展,还要使每一个学生成为有能力追求幸福生活的个体.