探索基于增进健康为视角的大学体育课程改革

摘要

《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件中指出要坚持突出公共体育教学的核心地位,提出以人为本、'健康第一'、促进人的全面发展的指导思想,增强学生体质健康、发展学生基本活动能力、培养学生自愿参与身体锻炼的习惯,为学生终身教育打下良好的思想、技能和理论基础.大学体育课程学习是学校体育教学的最后一个阶段，对于培养学生终生体育意识增进学生身心健康具有重要的作用。本研究运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法访谈法等研究方法，分析了中国学校体育的存在的问题，以及高校体育课程的现实缺失提出了增进大学生体质健康发展为导向的高校体育课程设置与实践模式。