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生命成长:学校体育教育本体价值的回归

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当前学校体育教育改革必须从更高层次——生命层次,以动态生成的理念,重新全面地认识学校体育教育,构建新的学校体育教育观.无论人们如何理解和认识学校体育教育,或赋予何种价值追求和价值使命以改革学校体育教育,学校体育教育归根到底要回归于学生的生命成长.

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来源
《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》||653-654|共2页
会议地点武汉
作者
曾玉山; 邓文红; 刘宁;
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作者单位

中国体育科学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
学校体育; 本体价值; 生命成长;
入库时间 2022-08-17 11:16:38

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