初中化学实验“三力”教学模式研究

摘要

运用现代教育理论,在初中化学实验这一层面,让“三力”(学习动力、学习能力和学习毅力)教育思想流通于教学活动中而建构了初中化学实验“三力”教育教学模式,这是一种教师对初中学生有目的、有计划、比较系统地增进学习内驱力.发展学习组织能力和增进学习毅力的一种自主学习的素质教育模式.